清末一书生落魄至村，村民好意为师设私塾，书生兼渔为生。某日停教，鱼亦不获，后悟得龙王赐鱼因讲学，遂重拾教鞭，鱼亦复来。故事揭示了知识与劳动的价值，以及经济规律在民间传说中的体现。
这是我一个朋友说的
清末，他们那里去了个落魄的书生。公子落魄，什么原因咱们不知道，反正就流落到他们村子了。
村民是好心的，而且那个年代对读书人很尊重。大家一商量，要不留下他，请他做个先生吧。
书生很高兴，这下至少有饭辙了。
于是大家在村头的破龙王庙，帮他开办了个私塾。那个年代，乡村的私塾一般在庙宇。一是那属于公用的地方，二来在神佛的地方干别的，都不大尊敬，只有读书没有任何顾忌。
书生设帐，学生就是附近村民的孩子。他精神上很富有，但是物质上很薄弱。村民纵然好心，给的学费，也仅仅够一日三餐的，大家都不富裕嘛。所以书生有的时候，就要想办法自己去赚点外快。
什么办法呢？渔樵耕读，钓鱼吧。龙王庙就挨着一条河，还不很小呢。书生每天下午放了学，就去垂钓。他还真有一手，一条破鱼竿，每天都能钓上两顿饭的鱼。他自己吃不了，也送给村民一些。
令人欣慰的是，他每天送出多少，第二天就多钓上来多少。看着钓的鱼越来越多，书生的经济头脑也活泛了。不忙的时候，他会赶集去把鱼卖掉。如是一段，他觉得钓鱼的收益远过于教书，干脆就把私塾停了，专职当渔民。
从停了私塾以后，他一条鱼也没钓上来过。没办法，只好重操旧业，奇怪，又有鱼上钩了。不过书生有了经验，主业副业一起抓，再也不敢偏废。
过了一段，有个游方道士经过，书生招待之余，把事情跟道士述说一遍。道士也很惊讶，前后仔细探查一遍，回来对书生说：你以为龙王赐给你鱼，是免费的吗。
书生不明白，道士解释，书生讲课，龙王爷的后代蹭课，他老人家才用鱼做报酬，你不讲了，龙王当然也就不给了。
深通经济规律的龙王啊。
故事评价
这个故事以清末落魄书生在乡村开设私塾为背景，讲述了书生因渔樵耕读而获得物质满足，却因中断教书而失去鱼获的故事。故事通过书生与村民、龙王庙和龙王爷的互动，揭示了物质与精神之间的微妙关系。书生在教书时，精神富有而物质薄弱，却因钓鱼而生活富足；停教后，物质上失去依靠，精神也陷入困境。最后，道士的点拨揭示了龙王赐鱼背后的经济规律，引人深思。这个故事寓意深刻，既反映了当时社会现实，又启示人们要珍惜精神追求，不忘本业。
